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預(yù)期與實(shí)際總歸有偏差，諸多似乎不應(yīng)該有的電機(jī)故障其實(shí)也是件好事。第一，給電機(jī)設(shè)計(jì)者提供了的參照物，產(chǎn)品改進(jìn)有了較強(qiáng)的針對(duì)性。第二，警示電機(jī)生產(chǎn)企業(yè)特別是北方企業(yè)，廠內(nèi)試驗(yàn)驗(yàn)證合格并不代表產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功，必須充分論證電機(jī)試驗(yàn)溫升與實(shí)際運(yùn)行工況之間的匹配關(guān)系。第三，試驗(yàn)值與設(shè)計(jì)值吻合僅僅是必要條件，適用可靠和客戶的良好口碑才是的試金石。（4）理解交流同步發(fā)電機(jī)的概念，約占1；理解異步電機(jī)，約占0.9；其它所有電機(jī)，約占0.1；學(xué)習(xí)以上4部分內(nèi)容，必須有扎實(shí)高等數(shù)學(xué)知識(shí)，電磁場(chǎng)基礎(chǔ)，電路等；如果沒(méi)有這些基礎(chǔ)知識(shí)，你花再多時(shí)間，也就學(xué)點(diǎn)皮毛，不可能領(lǐng)會(huì)到電機(jī)的本質(zhì)；很多人直接從第3步開(kāi)始，而輕視第1，2步，尤其是第1步，覺(jué)得太簡(jiǎn)單；殊不知，你所知道的，明白的，只是表面，真正的物理概念含義，應(yīng)該是反復(fù)思考，學(xué)完4步，再回到第1步，深入理解；學(xué)習(xí)誤區(qū)；（1）從直流電機(jī)開(kāi)始，我覺(jué)得是最大的錯(cuò)誤；（2）愛(ài)做題，不理解是白做，應(yīng)該是多思考；（3）陷入公式，沒(méi)有深入概念，對(duì)一些概念，量綱都沒(méi)搞清楚
