不同姿勢站立訓(xùn)練升降式運(yùn)動電動護(hù)理床
(5)自主的手指伸直
在訓(xùn)練的過程中，治療師必須把手指屈肌的張力降低且提升手指的基礎(chǔ)張力。如此方能準(zhǔn)備讓患者學(xué)習(xí)手指的自主動作。操作治療、輕微的擦刷、較佳的身體姿勢和手臂位置都可能協(xié)助我們想要的動作出現(xiàn)。如果做手指伸直運(yùn)動的順利情況已經(jīng)引用了，自主的手指伸直動作也就可以具體化了。
(6)抓握的類型
外側(cè)抓握要作出外側(cè)抓握(側(cè)捏)的主要條件：患者要有一定程度的獨(dú)立拇指控制。若要作出側(cè)捏，在抓一個物體時，要有能力維持拇指和手掌分開而且可以使拇指短距離地離開食指。
手功能障礙是腦卒中偏癱患者的主要問題之一。由于手的功能精細(xì)，功能恢復(fù)難度大，對手功能障礙的預(yù)防和正確與否將直接影響上肢功能與日常生活活動能力的恢復(fù)。手會根據(jù)不同需要，能夠很快地產(chǎn)生不同的動作，如張手、握拳或捏物等，以便發(fā)揮其功能。腕背伸較多，約20-25度，即用力握掌時腕關(guān)節(jié)所處的位置；拇指充分外展，掌指及指間關(guān)節(jié)微屈；其他手指略分開，諸指間關(guān)節(jié)的屈曲位置較為一致，即掌指關(guān)節(jié)及近端指間關(guān)節(jié)半屈曲，而遠(yuǎn)端指間關(guān)節(jié)微屈曲。
適用領(lǐng)域
電動康復(fù)床是針對醫(yī)院和生活不能自理的病人、殘疾人、危重病人、癱瘓病人的特殊照護(hù)需要而設(shè)計的，可實現(xiàn)病人站立、坐起、屈膝及吃飯讀書四大功能；
能夠讓轉(zhuǎn)移不便的患者盡早進(jìn)行站立訓(xùn)練；
預(yù)防各種長期臥床的并發(fā)癥；
區(qū)別
功能繁多，不具備針對性，價格與站立床相比較昂貴
腳踏板為固定平面踏板，無法根據(jù)患者生理特點(diǎn)進(jìn)行局部調(diào)整
不具備可移動桌板，無法實現(xiàn)在患者進(jìn)行站立訓(xùn)練時，同時閱讀、書寫等日常功能
不同姿勢站立訓(xùn)練升降式運(yùn)動電動護(hù)理床