下肢肌力不足背起電動(dòng)康復(fù)床
（一）日常生活活動(dòng)（ALD）訓(xùn)練，如穿著衣物、使用餐具進(jìn)食、個(gè)人衛(wèi)生、洗浴、整容、用廁等。訓(xùn)練患者用新的活動(dòng)方式、方法或應(yīng)用輔助器具的幫助和使用合適的家用設(shè)施，以完成日常生活活動(dòng)。
（二）職業(yè)技巧訓(xùn)練（vocational skills training）基本勞動(dòng)和工作的技巧，如木工作業(yè)、車縫作業(yè)、機(jī)械裝配、紡織作業(yè)、辦公室作業(yè)（打字、資料分類歸檔）等，作業(yè)恢復(fù)工作前或就業(yè)前的訓(xùn)練。
（三）家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練， 如烹調(diào)、備餐、洗熨衣服、家具布置、居室清潔裝飾、家用電器使用、幼兒撫育等作業(yè)的訓(xùn)練，并指導(dǎo)患者如何省力、減少家務(wù)活動(dòng)的能量消耗，如何改裝家用設(shè)備以適應(yīng)患者的功能水平。
（四）工藝療法（arts and crafts therapy）應(yīng)用手工藝進(jìn)行訓(xùn)練：泥塑、陶器、工藝編織（藤器、竹器、繩器等），具有身心訓(xùn)練價(jià)值，即既能改善手的細(xì)致功能活動(dòng)，訓(xùn)練創(chuàng)造性技巧，又可轉(zhuǎn)移對疾病的注意力，改善情緒。
8、家務(wù)活動(dòng)障礙的康復(fù)訓(xùn)練
（1）一側(cè)上肢或身體障礙的訓(xùn)練
（2）雙上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)受限或肌力低下者的訓(xùn)練
（3）上肢協(xié)調(diào)性障礙的訓(xùn)練
五、注意事項(xiàng)
1、ADL訓(xùn)練的效果會(huì)受到記憶障礙、嚴(yán)重的感覺性失語、定向障礙、意念性失用以及焦慮等的影響。因此，有上述問題的患者暫時(shí)不適合接受ADL訓(xùn)練，待功能改善后再開始進(jìn)行。
2、患者接受ADL康復(fù)訓(xùn)練的需求程度取決于患者的動(dòng)機(jī)和對于不同獨(dú)立水平的需要。因此，訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)與患者的需要相結(jié)合，增加患者主動(dòng)參與的積極性，提高療效。
3、為了提高患者的獨(dú)立性，治療師還需要對環(huán)境的適應(yīng)和改造提出建議。
針對本課題研究的內(nèi)容,通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,對國內(nèi)外失能老年人的輔助設(shè)備進(jìn)行研究分析,并了解發(fā)展趨勢,找到其設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),通過研究國內(nèi)外現(xiàn)狀得知,國外此類移位設(shè)備起步較早,發(fā)展的也相對完善,逐漸像智能化方向發(fā)展;國內(nèi)此類研究起步較晚,發(fā)展相對不完善,雖然眾多學(xué)者對相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行了研究分析,也對相關(guān)的產(chǎn)品進(jìn)行方案設(shè)計(jì),但存在許多不足,國內(nèi)大部分失能老年人還仍然主要靠人力搬移,因?yàn)槟壳斑@類產(chǎn)品占用空間較大,并且費(fèi)用較高。通過調(diào)研分析,了解失能老年人的基本狀況及信息,并確定他們的真實(shí)需求;通過實(shí)地考察,對失能老年人的日常生活起居進(jìn)行觀察,對他們的移位方式進(jìn)行觀察,是否使用了移位設(shè)備及使用移位設(shè)備的不便;對相關(guān)案例進(jìn)行分析,并對移位設(shè)備進(jìn)行分類;人機(jī)工程學(xué)對移位床的尺寸進(jìn)行合理的分析和確定。分析失能老年人的生理心理特征對移位床設(shè)計(jì)的影響。對老年人輔助設(shè)備進(jìn)行初步的了解,根據(jù)特點(diǎn)對其進(jìn)行分類。并明確移位床的設(shè)計(jì)方向。了解失能老年人的日常生活。通過以上的分析總結(jié),對移位床的整體方案進(jìn)行確定。利用Rhino、Keyshot等建模與渲染軟件對方案進(jìn)行繪制,展現(xiàn)立體模型,并完成工程圖的繪制。
下肢肌力不足背起電動(dòng)康復(fù)床